授業記録 　断片　

表情が明るく、声が明瞭で、口がよく動きます。韓国語の発音も、それなりにお上手で、こちらがポイントを説明すると、すぐに直ります。

レッスンが一通り終わって、「何か声を使うお仕事をなさっているのですか？」と聞くと、はやりそうでした。プロではないけれど、社内で、アナウンスなど、引き受けることが多いということでした。

自分の声、表情、どう伝わっているかなどに、神経を配れるのは、ちょっとした心がけと日ごろの訓練ですね。

ほんのちょっとしたことから、声の変化が始まります。

2月25日

当たり前といえば当たり前、しかし、これほどまでにその差が出るとは、正直思わなかった。単語が難しいというより、単語の連続の処理が難しい、あるいは、単語の連続の処理に認知資源が使われてしまって、母音や激音・濃音・パッチムの発音などが不十分になってしまうのか？

今後も注意してみていかなければならないところです。

キーワードは「連続」では？

早めに遠慮なく的確に指摘すること。

◆ㅇの後の母音。これが大きなポイントだな。でもあまり誰も触れていない。

連音も호텔에서 とかできない人が多い。連音も初級の最初にちょっとトレーニングするのがいいな。次の「音変化マスター」に入れよう。

授業中に一つでも確実に単語を覚えてもらおうと思いました。

みなさん懸命な思いで、頑張っておられます。

そのタイミングを逃すと、次にチャンスはいつ訪れるかわからない。

みなさんそれぞれ、人生的・年齢的な思いがあって、

それぞれの人生設計の上で受講に踏み切っている。

それをどう、支えていけるのか？

◆「このままじゃ、名古屋に負けちゃいますよ」、昨日聞いたひとこと。

金曜日名古屋に行くことにしたことで、

東京組は、ちょっと複雑な感情を持っているんだ。

その分、土曜の４コマ、しっかりとやらないと。名古屋も頑張らないと。